来自校长

欢迎来到冰球突破!

作为哈维学校的校长,我的主要职责之一就是担任学校的首席故事讲述者. 虽然统计和数据当然是一所学校成功的重要指标, 我相信了解哈维最好的方法是通过冰球突破分享的故事. 
 
校长Bill Knauer与学生交谈.

我经常讲的一个故事是,另一所学校的一位教育工作者来哈维参观. 在和一群学生见面之后, 她把我拉到一边,和我分享她对哈维社区的印象,以及冰球突破为每个学生创造个性化体验的专注.

一名学生简洁地描述了自己对这所学校的印象,这让她特别震惊, “哈维正在帮助我成为我想成为的人.这位学生的观察抓住了冰球突破冰球突破学生创造的教育环境的本质, 冰球突破称之为 用心严谨.

学生

作为一所大学预科学校, 冰球突破有义务提供丰富的资源, 具有挑战性的学术项目的广度和深度, 冰球突破就是这样做的. 但这还不够. 研究证明, 这一流行病的影响已得到鲜明的体现, 学生学习的环境是他们长期成功和幸福的关键组成部分. 

学生在建立在信任、相互尊重和友善基础上的多元、包容的社区中学习得更好. 在哈维,冰球突破支持冰球突破的学生,鼓励他们追求自己的梦想, 发现新的兴趣, 找到自己的声音, 建立深刻而有意义的关系. 哈维是一所以学生为中心的学校,冰球突破重视和庆祝优秀的许多方面,而不是驱使冰球突破的学生追逐完美的无情幽灵, 是什么阻碍了学生在智力和创造性方面的冒险. 最终, 冰球突破希望他们在学习中找到乐趣,因为他们发现自己在社区中的位置,他们可以茁壮成长.

哈维经历的核心是一群才华横溢的人, 专门的教育工作者, 谁指导, 挑战, 支持学生在他们的旅程中成为最好的自己. 无论是在教室里, 在运动场上, 或者在艺术工作室, 冰球突破的老师与学生建立联系, 激励他们, 培养他们真正的求知欲和对学习的热爱. 冰球突破还认识到,家庭在儿童教育和学校生活方面发挥着关键作用, 这就是为什么冰球突破鼓励家长和监护人也与冰球突破合作,以造福冰球突破的学生和冰球突破的社区.

另一个故事也说明了哈维在学生生活中所扮演的角色. 去年在大流行期间, 早上我像往常一样在外面和学生打招呼, 我特别高兴地看到一位被隔离了14天的学长返回学校. 当他走在车道上时,我欢迎他回到校园,并问他怎么样. 他看着我的眼睛回答说:“我再也不会把这里当作理所当然了.”

感谢您对哈维学校的兴趣. 我希望你能亲自来看冰球突破, 哪里可以亲身体验冰球突破的温暖, 订婚了, 充满活力的社区. 我期待着欢迎你们来到哈维,并与你们分享更多关于这个特殊地方的故事!

亲切的问候,

威廉J. Knauer
校长
2023届的家长们

学生
三个高中男生微笑着竖起大拇指

这是比尔·科诺尔

比尔·科诺尔在埃瓦茨溜冰场拿着曲棍球棒

冰球突破开始第二个百年的时候, 新校长上任后,学校也做到了这一点, 威廉J. 他于2016年加入该社区. 该校的招聘委员会形容他是“一位深谙理路的领袖”, 创造力, 和视觉,“比尔在独立和国际学校工作了30多年. 

比尔1985年毕业于密歇根大学,获得语言学学士学位, 他拥有两个硕士学位, 一个来自明德学院, 面包面包英语学校和特伦顿州立大学的英语教学和EAL. 他还获得了哥伦比亚大学系统分析的认证 文化文凭 马德里大学毕业.

比尔的教育生涯始于苏丹喀土穆美国学校的一名实习教师,之后转到慕尼黑国际学校, 在那里他教授IB英语和英语作为一种附加语言(EAL). 在德国呆了四年之后, 比尔回到美国,在纽约的Riverdale乡村学校教书, 在担任教育技术专家之前,他在那里教初中和高中英语. 从河谷, 他和妻子女儿搬到了布鲁克林, NY, 在那里他成为帕克学院学院的技术总监和计算机科学负责人. 在这个职位上工作了五年之后,比尔被提升为帕克学校的助理校长. 从那时起,比尔成为本杰明·富兰克林国际学校的校长, 巴塞罗那一所男女同校的走读学校, 西班牙. 2016年,他回到纽约,成为冰球突破的第七任校长. 他的妻子, 艾琳, 在一所地区独立学校担任学习专家, 还有他的女儿, 莉亚娜, 是哈维学校2023届的一员.

当比尔不工作的时候, 他喜欢旅行, 徒步旅行, 读, 武术训练, 和校友一起打冰球!
 

冰球突破

森林大厅2021年的航拍照片